【摘要】摘要：為了預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)帶來的危害，保護(hù)校園和師生生命財(cái)產(chǎn)安全，

建和諧安寧的校園環(huán)境，保障學(xué)校安全穩(wěn)定發(fā)展，我們必須要時(shí)刻擰緊消防安全這弦，時(shí)刻注意這根高壓線。隨著近年來學(xué)校的高速發(fā)展，校園內(nèi)的建筑是越來越多，面積越來越大，校園內(nèi)的消防安全工作也日趨嚴(yán)重，這些新的問題值得我們思考與總結(jié)。文章對此問題進(jìn)行總結(jié)，分析了高校防火工作中出現(xiàn)的新難題并提出相應(yīng)對策。

【關(guān)鍵詞】：工作；對策；高校；

1 新時(shí)期高校消防防范工作的難點(diǎn)

1.1 學(xué)校規(guī)模增大，但消防設(shè)備與管理不到位

近些年經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，隨之而來的是教育事業(yè)也進(jìn)入了飛速發(fā)展的階段，而高校作為教育的核心區(qū)域，也在迅速的發(fā)展壯大中。學(xué)校的校園在增大，各種新建筑在誕生，新教學(xué)樓、新實(shí)驗(yàn)樓、新食堂、新宿舍等，而且都是人員密集度高的大面積或者高樓層的大型建筑，人們沉浸在新樓建成的喜悅中，但是人們往往忽視了其中的消防安全隱患，有沒有經(jīng)過消防局的檢測與驗(yàn)收，有沒有相配套的消防安全系統(tǒng)和設(shè)備，裝備的消防設(shè)備是不是完好，能不能起到作用，有沒有漏洞，有沒有定期檢測、維修，出了火災(zāi)時(shí)大家會不會使用這些應(yīng)急消防設(shè)備、工具等。

1.2 老舊建筑和文物建筑多，沒有相應(yīng)的消防設(shè)備

以武漢大學(xué)為列，學(xué)校有多棟文物建筑群，還有許多已經(jīng)老舊的教學(xué)樓、宿舍樓等，這些地方往往因?yàn)闅v史原因沒有現(xiàn)在新建建筑的消防安全系統(tǒng)如（消防煙霧報(bào)警系統(tǒng)、消防噴淋系統(tǒng)、室內(nèi)消防栓等），而且樓體多為木質(zhì)或磚木結(jié)構(gòu)，防火等級低，加上年久失修，有很大的火災(zāi)隱患。

1.3 實(shí)驗(yàn)室和化學(xué)藥品多，缺少安全管理制度和責(zé)任制度

高校作為教育基地，擁有大量的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備、藥品等，而這些設(shè)備都是需要長期通電的、而藥品許多都是需要加熱的，這些往往是造成火災(zāi)起因。因?yàn)榻虒W(xué)和科研人員的不斷增長，而實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)卻跟不上發(fā)展的腳步，導(dǎo)致大量教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)室其實(shí)是不符合安全生產(chǎn)和科研標(biāo)準(zhǔn)的，存在著實(shí)驗(yàn)用地不夠、沒有專門存儲藥品和廢棄液的倉庫、沒有易燃易爆和危險(xiǎn)品的存放倉庫、實(shí)驗(yàn)室缺少專門的消防安全設(shè)施等，而個(gè)別實(shí)驗(yàn)室和老師只注重科研與教學(xué)，忽視了實(shí)驗(yàn)室的安全管理、規(guī)范操作和責(zé)任制度，這些也是導(dǎo)致事故頻發(fā)的主要原因。

2 高校消防安全中存在的問題

2.1 部分人員缺乏消防安全意識和知識

上至各級單位領(lǐng)導(dǎo)、下至新入學(xué)的新生，都有缺少消防安全知識和意識的人存在，他們總覺得消防安全與己無關(guān)或者是離自己很遠(yuǎn)，就是因?yàn)殚L期存在這種麻痹大意的思想，才會發(fā)生火災(zāi)。因?yàn)樵谶@樣的思想下很難嚴(yán)格的遵守消防安全法，不豎立消防安全防范意識，會從身邊的各種小事如隨意丟煙頭、宿舍點(diǎn)蚊香等引發(fā)重大安全事故。

2.2 學(xué)生宿舍、值班室、辦公室違規(guī)使用大功率電器

高校的學(xué)生宿舍還普遍存在違規(guī)使用大功率電器的現(xiàn)象，我校每年都會不定時(shí)檢查學(xué)生宿舍，從中發(fā)現(xiàn)許多私拉亂接電線的情況，收繳了大量大功率電器（如熱得快、電熱毯、電磁爐等）。這些都是學(xué)校明令禁止使用的東西，但是學(xué)生或者個(gè)別老師和工作人員總是抱有僥幸心理，覺得不會出問題，這往往就是問題的開始。

2.3 值班室、樓梯間、平常容易遺漏的死角等使用明火做飯

在日常檢查中我們往往集中在學(xué)生區(qū)，可是很多時(shí)候在教學(xué)與辦公區(qū)域也存在許多安全隱患，安全隱患莫過于違規(guī)使用明火，很多地方都會有值班人員、保潔人員和管理人員等，他們屬于日常管理人員，但是個(gè)別人卻沒有管好自己，為了一時(shí)方便偷偷使用明火或者大功率電器做飯、取暖等，這也是不可忽視的重大隱患。

3 高校消防安全預(yù)防的對策

為了解決這些日常存在于校園中的消防安全隱患和漏洞，我們必須建立有效的安全管理制度、安全責(zé)任制度和突發(fā)狀況應(yīng)急預(yù)案等。

3.1 抓好預(yù)防安全教育，將消防安全納入課堂，建立消防安全學(xué)分制

消防安全的基礎(chǔ)在于預(yù)防，只有長期不懈的抓好安全教育工作，才能讓大家時(shí)時(shí)刻刻都牢記消防安全。結(jié)合我?；瘜W(xué)院的成功經(jīng)驗(yàn)，將消防安全教育納入日常的課堂，建立完善學(xué)科：把基礎(chǔ)知識教育、消防器材使用、火災(zāi)現(xiàn)場逃生，實(shí)地演練等各個(gè)科目融入到日常課堂，甚至是將其建立成一個(gè)有學(xué)分的必修課，讓大家去學(xué)習(xí)和掌握，而不僅僅是走形式，喊口號。

3.2 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制和規(guī)范操作制度，特別是危險(xiǎn)藥品的管理、存儲和使用

危險(xiǎn)藥品、易燃易爆、重污染、輻射等，無一例外的都是具有重大的危險(xiǎn)性，所以日常的工作、學(xué)校、科研中更要規(guī)范的管理和使用，因?yàn)橛泻芏嗍鹿识际且驗(yàn)椴僮鞑划?dāng)或者是存儲管理失當(dāng)造成的，所以必須健全制度，加強(qiáng)責(zé)任人的追責(zé)制度，確保大家時(shí)刻蹦緊安全防范這根弦。

3.3 落實(shí)各級安全防火責(zé)任制

我校每年都會簽訂安全防火責(zé)任書，由校長作為主要責(zé)任人，由上至下，對各級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人簽訂消防安全責(zé)任書，在責(zé)任書中明確各級領(lǐng)導(dǎo)所負(fù)責(zé)的具體范圍和責(zé)任，層層負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，確保沒有死角，每個(gè)人都要管好自己的“一畝三分地”，誰出了問題就找誰，并且在年終會對各級單位進(jìn)行檢查和考核，評比出在消防安全工作中足夠重視和做的好的單位，讓大家可以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，取長補(bǔ)短，做到事無遺漏，確保安全無事故。

3.4 開展安全檢查，從源頭杜絕隱患

消防安全工作除了預(yù)防以外，重要的就是要發(fā)現(xiàn)隱患和消除隱患，只有靠各級安全責(zé)任人在日常中去仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問題。而怎么解決問題也是一個(gè)難題，有時(shí)消防安全工作是個(gè)很矛盾的工作，也許按照規(guī)定這個(gè)隱患是肯定要消除的，但是涉及到其它方面可能又會有新的問題，比如說一個(gè)大樓有多個(gè)單位，按照消防安全規(guī)定必須要保證通道暢通，可是因?yàn)樯婕暗絻蓚€(gè)或多各單位之間的其它方面安全問題又不得不關(guān)閉部分通道，這就是個(gè)矛盾，所以如何協(xié)調(diào)之間的問題，如何取舍得失，就成了消除隱患的一個(gè)大難題，但是無論任何時(shí)候，都要以消防安全為大提，只有這樣才能做好消防安全工作，也只有這樣才能保證校園的消防安全和師生的生命安全。

4 淺談限流式保護(hù)器在高校防火工作的應(yīng)用

4.1限流式保護(hù)器的功能及應(yīng)用方案

4.1.1 限流式保護(hù)器的設(shè)計(jì)

電氣防火限流式保護(hù)器可有效克服傳統(tǒng)斷路器、空氣開關(guān)和監(jiān)控設(shè)備存在的短路電流大、切斷短路電流時(shí)間長、短路時(shí)產(chǎn)生的電弧火花大，以及使用壽命短等當(dāng)弊端，發(fā)生短路故障時(shí)，能以微秒級速度快速限制短路電流以實(shí)現(xiàn)滅弧保護(hù)，從而能顯著減少電氣火災(zāi)事故，保障使用場所人員和財(cái)產(chǎn)。

安科瑞ASCP200-1電氣防火限流式保護(hù)器的主要元件是固態(tài)開關(guān)，不同于傳統(tǒng)家用的空氣開關(guān)（微斷）。我們知道，傳統(tǒng)空氣開關(guān)的斷開是一種機(jī)械運(yùn)動(dòng)過程，分?jǐn)鄷r(shí)間需要幾十毫秒(一般30～50ms)，帶負(fù)載斷開時(shí)通常伴隨有電弧的產(chǎn)生。而固態(tài)開關(guān)的斷開則是依靠半導(dǎo)體內(nèi)部的載流子運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)，分?jǐn)鄷r(shí)間微秒級，速度快，無電弧產(chǎn)生。

如圖1所示，當(dāng)發(fā)生短路故障時(shí)，傳統(tǒng)空氣開關(guān)在電流升至C點(diǎn)時(shí)才能動(dòng)作，且無法瞬時(shí)切斷電流，而固態(tài)開關(guān)則可以在電流升至B點(diǎn)時(shí)即瞬間切斷短路電流。

圖1短路故障后電流與時(shí)間關(guān)系圖

從流過電阻的電流熱量公式Q=I2Rt，可以很容易看出，傳統(tǒng)空氣開關(guān)與固態(tài)開關(guān)在短路時(shí)所釋放的能量差別可以達(dá)到數(shù)千倍之多。因此當(dāng)裝配限流式保護(hù)器的回路發(fā)生短路故障時(shí)，就可以避免電弧的產(chǎn)生，從而有效降低了電氣火災(zāi)。

4.1.2 ASCP200-1功能特點(diǎn)

ASCP200-1型電氣防火限流式保護(hù)器是單相限流式保護(hù)器，較大額定電流為63A。主要功能如下:

A）短路保護(hù)功能，線路發(fā)生短路故障時(shí)，能在150微秒內(nèi)實(shí)現(xiàn)快速限流保護(hù)；

B）過載保護(hù)功能，線路持續(xù)過載時(shí)，保護(hù)器限流保護(hù)；

C）表內(nèi)超溫保護(hù)功能，保護(hù)器內(nèi)部器件工作溫度過高時(shí)，保護(hù)器限流保護(hù)；

D）過/欠壓保護(hù)功能，線路欠壓或過壓時(shí)，保護(hù)器告警或限流保護(hù)（可設(shè)）；

E）電纜溫度監(jiān)測功能，被測線纜溫度超過報(bào)警設(shè)定值時(shí)，保護(hù)器告警或限流保護(hù)（可設(shè)）；

F）漏電流監(jiān)測功能，線路漏電超過報(bào)警設(shè)定值時(shí)，保護(hù)器告警或限流保護(hù)（可設(shè)）；

G）通訊功能，保護(hù)器配置1路RS485接口，1路2G無線通訊，可以將數(shù)據(jù)發(fā)送到安科瑞Acrel-6000云平臺，或三方監(jiān)控軟件或平臺，從而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控。

4.1.3 ASCP200-1技術(shù)參數(shù)

4.1.4 應(yīng)用方案圖示

ASCP200-1型電氣防火限流式保護(hù)器建議安裝在入戶開關(guān)下端，額定電流值根據(jù)入戶開關(guān)的具體規(guī)格進(jìn)行設(shè)置，典型應(yīng)用示意圖如圖2所示：

圖2 ASCP200-1家用防火解決方案安裝示意圖

4.1.5 使用注意事項(xiàng)

在選用限流式保護(hù)器時(shí)，限流式保護(hù)器的設(shè)定的額定電流應(yīng)該與其級斷路器的額定電流保持一致。例如，當(dāng)限流式保護(hù)器輸入端斷路器的額定電流為32A時(shí)，應(yīng)將限流式保護(hù)器的額定電流設(shè)置為32A。為保障限流式保護(hù)器的正常使用，嚴(yán)禁將其使用于與其端斷路器的額定電流不匹配的配電線路中。

ASCP200系列采用限流式保護(hù)器采用壁掛式安裝，可以掛墻安裝，也可以安裝在箱體內(nèi)，應(yīng)確保安裝場所無滴水、腐蝕性化學(xué)氣體和沉淀物質(zhì)，并注意環(huán)境溫度和通風(fēng)散熱。

為確?？煽窟B接，接線時(shí)應(yīng)按接線圖進(jìn)行，同時(shí)為了防止接頭處接觸電阻過大而導(dǎo)致局部過熱，也避免因接觸而導(dǎo)致保護(hù)器工作不正常，線頭應(yīng)采用合適大小的U形冷壓頭壓接后，再插入保護(hù)器相應(yīng)端子上并將螺釘擰緊壓實(shí)。

保護(hù)器內(nèi)部帶有交流電，嚴(yán)禁非專業(yè)人士擅自打開產(chǎn)品外殼。保護(hù)器在使用期間，若被保護(hù)線路發(fā)生短路或過載故障而被限流保護(hù)時(shí)，保護(hù)器仍處于帶電狀態(tài)，不允許隨意碰觸用電線路的金屬部分。待檢查線路，并排除故障后，長按保護(hù)器的復(fù)位按鍵約2秒鐘，使保護(hù)器恢復(fù)正常運(yùn)行時(shí)。

當(dāng)保護(hù)器因超溫而發(fā)生限流保護(hù)時(shí)，則可能是因?yàn)樨?fù)載電流過大，環(huán)境溫度過高或通風(fēng)散熱等原因?qū)е?，可通過加強(qiáng)通風(fēng)等措施，等保護(hù)器溫度降下來后，再長按復(fù)位鍵，使保護(hù)器復(fù)位，恢復(fù)正常運(yùn)行。

5.結(jié)語

新時(shí)期的高校消防安全一定要開闊思路，要以法制為基礎(chǔ)，健全完善各項(xiàng)安全管理和責(zé)任制度并落實(shí)到實(shí)處，由保衛(wèi)部門監(jiān)督，各級責(zé)任單位牽頭，建立科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展的校園消防安全監(jiān)督與評比制度，實(shí)現(xiàn)全民關(guān)注消防安全、全民做到消防安全防范，這才是高校消防安全的新任務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1] 淺談高校防火工作的新難題與對策. 2015-09-30

[2] 安科瑞企業(yè)微電網(wǎng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用手冊.2020.06版